LOS PRIMEROS SÍNTOMAS DEL FRACASO ESCOLAR. LA IMPORTANCIA DE AFRONTAR EL PROBLEMA EN SU INICIO

 

 

 

- Resumen de la conferencia impartida por JOSÉ CARLOS JIMÉNEZ, Psicopedagogo y Logopeda, en el Colegio de Educación Infantil y Primaria SANCHO PANZA

 

 

 

ESTRUCTURA DE LA CONFERENCIA:

 

         QUÉ ES FRACASO ESCOLAR

         CLARIFICACIÓN NORMATIVA

         FRACASO ESCOLAR, SOCIEDAD Y ECONOMÍA

         ASPECTOS A REVISAR

 

 

 

¿¿¿QUÉ ES????

 

EL TÉRMINO FRACASO ESCOLAR  ES UN TÉRMINO EN DESUSO Y CONFUSO…….  ¿QUIÉN FRACASA?….¿¿.EL NIÑO, LA FAMILIA, EL COLEGIO?

 

1.-CONCEPTUALIZACIÓN:

 

1.     Retardo global o parcial superior a dos años en la adquisición de los aprendizajes escolares.


2. Discordancia entre los resultados académicos obtenidos y los esperables por el  potencial del alumno, con noción de fracaso personal.

 

El informe de la OCDE sobre fracaso escolar apunta tres manifestaciones diferentes de este fenómeno:

 

1.- La primera se refiere a los alumnos con bajo rendimiento académico, es decir aquellos que a lo largo de su escolarización no alcanzan un nivel de conocimientos mínimo.

 

2.-La segunda abarca a los alumnos que abandonan o terminan la educación obligatoria sin la titulación correspondiente.

 

3. La tercera apunta a las consecuencias sociales y laborales en la edad adulta de los alumnos que no han alcanzado la preparación adecuada,

 

 

 

 

NO SÓLO ES UN PROBLEMA DEL ALUMNO

 

 

 

 2.-  FRACASO NORMATIVO Y ORGANIZATIVO: LOGSE, LOE, LEA, LOCE, LOPEGCE…… Muchas leyes en poco tiempo que no benefician a nadie

 

 

 

3.- CÓMO AFECTA EL FRACASO EN  MERCADO DE TRABAJO, COHESIÓN SOCIAL  TERCERA PARTE

 

 

El fracaso escolar es un fenómeno  que de ha modificado con el paso del tiempo y sus límites son cambiantes y relativos:

 

         1.-Hace 40 años estudios primarios, se consideraban suficientes

         2.-En los años 80 la exigencia mínima era el titulo de la EGB

         3.-Al final de la década de los 90 se empieza a exigir que los alumnos hayan sido escolarizados  10 años en Educación Obligatoria

 

         En 1950  el 80% de los alumnos europeos  de 14 años dejaba la escuela para trabajar.

 

En el año 2000 el 80% de los jóvenes de 17 años siguen estudiando. La sociedad es más exigente

 

El mantenimiento de cifras de fracaso EN ESPAÑA  es un grave problema de consecuencias  imprevisibles para los estados. Los jóvenes que abandonan el sistema educativo o no alcanzan la cualificación necesaria tienen escasa confianza en sus posibilidades, aumenta el riesgo de marginación económica y social.

 

 

 

 

4.- FACTORES QUE REVISAR PARA PALIAR EL FRACASO ESCOLAR

 

1.- Organización del centro

·        Autonomía

·        Tutoría efectiva

·        Formación especifica familias

·        Formación del profesorado y apoyo

·        Atención correcta a la diversidad

   

        

 

                 

2.- Contexto familiar:  

 

·        ITV  familiar  

                           

                           

                            HABITOS DESDE LOS 3 AÑOS

                            DISCIPLINA

                            OBLIGACIONES

                            RESPONSABILIDADES

                            EL “NO” TAMB EDUCA

                  

        

 

ERRORES MÁS FRECUENTES DE LOS JÓVENES QUE HACEN PRÁCTICAS EN LAS EMPRESAS: CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS…..

 

*      Falta de respeto a la autoridad.

*      Impuntualidad y/o absentismo.

*      Irresponsabilidad.

*      Falta de interés por aprender.

*      Escasa atención a las instrucciones.

*      Falta de atención y concentración.